唐雎不辱使命讲解(唐雎不辱使命讲解课件)

　　网友一：

　　作为家长和教师这两种身份兼具的人，我想说的是，都反思下自己，作为教师你合格吗？作为家长，你合格吗？

　　首先，作为教师，批改作业是分内之事，我从来没有要求家长签字，我一直跟我的学生强调，作业是我留给你的，不是家长的，所以不需要家长参与。如果你有足够的理由说服我，你可以不写，但如果没有，请你承担你不写作业的后果。

　　其次，作为家长，你有没有考虑过，老师要管好几十个学生，他也是普通人，也有精力跟不上的时候，你不以为把孩子扔给学校就万事大吉了，你的言传身教还是非常重要的。有相当一部分家长，回家就玩手机，美其名曰是放松，但相比起孩子来说，这样的放松能不能减少一些。不管老师有没有要求你监督孩子，你自己的孩子难道不没必要问问管管吗？尤其是自制力差的孩子。

　　我曾经听到一位被班主任叫到学校沟通的家长说：叫我来学校干嘛，教育是你们老师的事情，我要能教育好来学校干嘛，还耽误我挣钱呢！这是什么逻辑！现在社会如此复杂，家校如果不配合，很难教育好一个孩子。在学生时代遇见一位好老师必将受益终身，但一个孩子有一对负责任的父母，是他这辈子最大的福气。

　　网友二：

　　有人对老师要求自己给孩子检查作业很抵制，话说得很难听。其实，相同智力的孩子在同一个老师教育下发展可能完全不同，为什么？有人将学习当成自己的事，也有人把学习看成是老师的事，家长亦然。理论上老师要考虑尽职尽责，拿了多少钱休了多少假得到了人民多少关爱！但现实中，学生能力弱老师必养他一辈子吗？反之学生真正有出息了发达了会待老师和父母是一样的吗！因此说，给孩子查不查作业自己决定就行。

　　网友三：

　　作为一名合格的家长，就算老师不要求，我也愿意自发自觉地陪孩子做作业，给孩子检查作业。自己的孩子不上心，指望谁给你上心？我会很享受参与这段时光，培养孩子的良好习惯，增进亲子之间的感情。我也承认，我孩子不是天才，一节课40分钟，老师讲了的，孩子不一定全能接受。我愿意辅导我的孩子，让他有长足的进步。我不愿意指望老师，老师有四五十个学生，怎么可能面面俱到。大部分知识，就是需要课后巩固的啊。我觉得指责老师偷懒的家长，大部分都是因为自己很懒。难道让你为自己孩子多用点心很难吗？你辅导孩子是为老师辅导的嘛？孩子到底是谁的啊？孩子好不好到底是跟老师比较有关系还是跟家长比较有关系啊？

　　网友四：

　　现在这种情况属于正常化了。家长敢怒不敢言，因为都这样，你如果投诉老师会给你家孩子小鞋穿。然后老师还继续拿工资！我家孩子老师把练习册答案发下来，让自己对！然后也不讲，也不判！感情老师就是发答案的啊！羡慕老师的待遇，不考核绩效，照拿工资，我闺女班的英语评均成绩不及格，老师拿的工资一分不少，这样的老师坑呀，把孩子满心欢喜的交到学校学知识，哎，没法报个课外补习班，浪费财力，精力。不排除有好老师极个别的！

　　网友五：

　　作为教师我反对这种做法。对学生的教育家校分工合作是必须的，各自管好自己的事理所应当。作业作为一种教学常规环节怎么能叫家长去批改呢，教师这么做就是偷懒和转嫁责任。如果这都能被认可的话，那么教师的其它教学活动就也可以转嫁给家长了，那还要教师干嘛呢。是谁的事谁就该承担。顺便说下：孩子得有家教，这是家长不可推卸的责任。

　　网友六：

　　从讲解作业，到批改作业，再到签名，全套流程家长完成，所以老师做什么呢，他只负责把他认为要讲的题目讲解一下？反正孩子做错的题家长在家里也都讲过了。

　　现在的一些小学题目都比我们当年学的变态，何况是一些高年级的题目。学校打着家校结合，家长参与教育的理由把家庭作业的批改检查交给家长，这在小学早就不是新鲜事了，看上去很美好，家长参与了孩子的教育，落实了家庭教育的责任，家长更关心孩子，虽然家长更累了，不过那毕竟是你自己家的孩子，累一点有啥，打针鸡血继续拼吧！

　　然而真的这么美好吗，家长批改作业，每一份作业都是家长批改检查过的了，家长给孩子讲解过得作业也不知道到底对不对，孩子是否能听懂？还是家长也迷糊，孩子也迷糊。

　　作业最直接的影响就是孩子，久而久之孩子错的题如果听不明白，每次作业的疑问就会越来越多，到最后不会的习题也越来越多，到最后影响成绩。