小学生价值观教育内容有哪些(小学生价值观怎么写)

　　我家孩子教室的正前方大白板的一侧，布置得特别让我印象深刻，小朋友涂涂画画然后再剪下来的脚丫图案，一路延伸到白板上方，仔细看了看，觉得很多内容我自己也一样受益，也感觉很多品质是不少移民也应该狠狠滴补课的，真想强烈建议我们华族移民们都应该到小学去回回炉，再统一一下行为规范，学学规矩和常识呢！

　　因为是用手机拍的图，为了方便介绍，每个内容的边上都编了号，然后我再一一介绍说明，娓娓道来，希望大家跟我一样学完了有所改进，有所触动……

　　1.教室名号;

　　2.每个小朋友的头像，然后自己画个身体，下面注上名字。为隐私起见，我把头像虚化，教室具体编号和孩子们名字打了马赛克；可以看到小朋友们都在一条船上;

　　3.价值观一：尊重其他人。

　　具体下面有几条：帮助别人，要说友善的话，做友善的事，照顾别人，为他人著想，不抢位轮著来，珍惜每个人不同的品质。

　　(wow！抢位，到哪儿都不够有秩序；别人跟自己想法做法不一样，不是珍惜，而是感觉“非我族类”)

　　4.价值观二：分享你的才华。

　　具体下面有三条：帮助别人学到你懂的东西；做一样专一样并用来帮助别人；看到有需要帮助的时候就要行动！

　　(我们以前学的是才华是自己的，是用来让别人仰望羡慕的，是用来赢得尊重的，而不是属于大家的，不是用来帮助群体的，不是用来服务的！)

　　5.小朋友坐的原来是“成功之船”;

　　6.生活充满乐趣。

　　下面也有几条：热爱学习；分享你的好主意好想法好念头；记住那些让你开怀的时刻。

　　7.爱人如己。

　　下面也有几条：己所欲施于人(对待别人就像你希望别人怎样对你那样)，用友善的话语和行为，先想到别人，态度温和而友善；(这一点很多人也做得不够好，有不少人打着“我是为你好”的幌子，或者“直率”的借口，去说一些不合适的伤害人的让人难过的话，也只希望别人都该对自己好，却时时冒犯或者呼呼唤唤自己的下属或者服务员，只敬上，然后眼中再无他人。)

　　8.我们都在一条船上，没有例外。

　　(这话好暖！他们班有好动的孩子，有智障的孩子，但孩子们眼里没有分别，很自然接受每个人的不同！超赞！)

　　9.我们大家在一起!

　　10.尊重我们的环境!

　　11.分享

　　12.少吃甜食，比如带糖的食物，碳酸气饮料，棒棒糖，薯片，垃圾食品，蛋糕，甜点。

　　13.每天或者每周主动放弃些呆在屏幕前的时间(指电视或者电子产品)。

　　14.少生气和嘟嘟囔囔的抱怨。

　　15.捐出那些你不需要而别人用得著的东西。

　　(这一点以前的意识也不够，多余的衣服可以放到各个社区都有的Cloth Bin里去，教会或者慈善机构会拿去给需要的人，家里的用不著的书可以捐给学校gala，为学校集资做一点小小的贡献，还有其他自己想更新但还可以用的东西都可以收到一起捐出去)

　　16.把你穿小了的或者不需要的衣服捐到服装回收箱里，别人还可以用。

　　17.即12条。(照片有重叠部分，有重复的部分就不再提了。)

　　18.把别人叫上和我们一起玩(不要孤立和拒绝别人的意思)。

　　(你会发现，好的学校这种buddy system运作得很好，学生间不论大小都容易接纳和帮助别人，这是好学校的标记之一)

　　23.那些带来好消息的脚步是多么动人啊(圣经里的话)。

　　(鼓励每个人像光一样，温暖别人，总是给大家带去好消息！)

　　24.捐食物给食物银行。

　　(新西兰很多贫困家庭都很依赖食物银行的，我们华人可能不熟悉这方面的社会运作体系，我早期曾经认识一个，每个周末都会去这种地方买布料或者领食物，他们很开心，很感激的，我们应该尽力帮助社会上需要帮助的人，比如Spark的一个科技项目，都会尽量邀请Decile1-4学校的孩子们，这个“尽量”的比例是67%的小朋友都是贫困家庭的孩子在那里玩科技)

　　25.要有耐心还要有爱意。

　　(包括我在内这方面都不够，我们期待孩子达到我们的目标，没有到top就已经开始失去耐心，更何谈爱意？我自己已经进步很多了，相信孩子，相信爱的力量，相信生命本身就已经奇迹的一部分，我们不要费了很大的劲，把孩子培养成了废材)

　　26.跟大家分享我的才能或者才华。(意思说：才华不是用来把别人比下去的，而是用来分享和服务的！)参见第4条详解。

　　27.待人如己。己所不欲，勿施于人。

　　28.做错事的时候，请求别人原谅。

　　(wow！这对于我们华人，是很难很难的事吧？父母跟孩子道歉？为工作的事揽责任？对自己的错误，或者尽量掩盖，或者找借口，或者找替罪羊……其实道歉是最简单最有效最sincere的了！)

　　29.我们的旅程

　　30.=25

　　31.捐钱出去给飢饿的人们。

　　32.跟他人分享我们自己拥有的东西。

　　33.为困乏的人们祷告。

　　(这点不少人可以挨板子……您追求上进成功是没错，但是不应该看轻贫穷的人，那些需要帮助的人，他们不是失败者，他们只是没有您的运气罢了，请尊重每一个个体，有残疾的，年纪大的，贫穷的，不漂亮的，你要从他们身上培养仁爱，要从他们身上看到您的责任，您在帮助自己的未来，您在培养自己的爱的幼苗，您在丰富自己的生命，相信我)

　　34.用完水了关好水龙头。

　　35.日行一善，每天洗涤心灵。

　　36=32

　　最后一张图，小脚丫们的所有这些旅程的目标，是锻造一颗日日新又日新的美好的心灵!

　　这里面很多条，说真的，我们都应该反躬自身，一一对照。你会发现，等你一一做好了的时候，你才好说：我是一个新西兰人了!

　　尊重每个人的差异性，分享而不是炫耀自己的才华学识，关怀贫穷的人，有态度：要用善的话语善的行为，要有耐心，要有爱等等，还有具体的细节，不吃不健康的食品，把不用的衣物捐出去等等...

　　您做到几条了？哪几条还需要进步？分享了你的才华和思想了吗？采取行动了吗？还是一直嘟嘟囔囔网上空谈还没有任何行动呢？

　　这是小学四年级的教室里的内容！我很欣慰，这样的教育塑造出来的孩子正是我对孩子期待的方向！是有关怀的人，是尊重他人的人，是有健康身心的人……

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