20个价值观含义是什么意思(24个价值观怎么读)

　　铅笔头导读：很多孩子都有自己不喜欢的老师。不喜欢某一个任课老师，常常会影响到孩子对这一学科的学习兴趣和学习态度，甚至导致成绩的下降。那如果孩子讨厌甚至抵触某个任课老师，我们该怎么办呢？

　　对于孩子不喜欢老师，进而不喜欢这个科目。

　　这在生活中还是很常见的。

-01-

　　先说大家我们该以什么样的态度对待老师。

　　首先，老师这个职业，在中国目前这个社会的定位，也只是一种普通的职业。就和行政、会计、文案、程序员，没有什么区别。

　　收入是普通职业的收入，地位也是普通人的地位。

　　其实每个行业的从业人员都一样，都会有优秀的，也会有不那么合格的。

　　但是因为老师直接参与孩子的成长过程，所以，这个社会就对老师有更多的期待和关注。

　　而且，老师这个职业还对做人的素质和道德有很高的要求。

　　比如，一个普通白领，即使在做人方面有些瑕疵。但只要他专业能力强。他依然可以在公司过得很好。对于这个公司来说，他依然是一个很好的老师。

　　但是老师不一样，因为对于老师来说，专业能力只是工作要求的一部分。因为老师除了教书，还要育人。所以，这个社会，在道德和价值观方面，对老师是有很高的期待的。

　　而且一个老师，如果在道德和素质方面有瑕疵的话，所带来的糟糕影响，比作为一个白领，要大很多。

　　我们总是希望所有的老师都很优秀，都想孔子那样智慧、宽容、循循善诱。

　　这是一个多么高的期待啊。

　　但同时，老师并没有享有同等的社会地位和收入。

　　说实话，对于很多人来说，老师，并不是值得羡慕的好工作。

　　所以，很多老师也会觉得很委屈。

　　我也很理解。

　　我上学的那么多年里，遇到过好的老师，也遇到过不那么好的老师。我很感激，那些曾给予我鼓励和帮助老师，他们都很了不起。

　　但我现在回头看一看，让我觉得不安的是，那些优秀的、善良的、高尚的老师，并没有因为自己的优秀过上了更好的生活。

　　他们一直过得很辛苦。这才是我担心的事情。

　　在老师这个行业，有时候，优秀、善良和辛苦并没有得到应有的回报。

　　当然，这是我小时候的经历，现在也许好一些了。

　　我特别希望，所有优秀的老师，都能拥有配得上自己的好生活。

　　要不然，这个世界多让人心酸啊。

-02-

　　好，现在我们回过头来，说一说，如果孩子遇到并不合适的老师，因此讨厌一门学科。应该怎么办？

　　怎么办呢？

　　就全靠家长了。要不然，这个世界还有谁可以依靠呢。

　　我们的目的是帮孩子解决问题，即使解决不了，也要尽量弱化它不好的影响。

　　老师也是普通人，也有可能做错事。

　　所以，如果老师做错了，我们不要因为对方是老师，就替老师辩解，把错的说成对的，让孩子委曲求全。

　　帮孩子从小树立一个正确的三观，还是很有必有的。

　　我们该怎么和孩子沟通呢？

　　我们要跟孩子解释，老师哪个地方做得不好，为什么是不好的。我们和孩子说这些，不是为了让孩子因此讨厌老师。

　　而是要告诉孩子，分清对错是为了保护自己，也是为了自己长大以后不犯同样的错。

　　同时，在保护好自己的前提下，我们要做一个宽容的人。

　　注意，是宽容，不是妥协，妥协是息事宁人，是弱者对强者的让步。

　　而宽容，是在对人性有了充分的理解之后，在保护好自己之后，对这个世界的善意和温柔。

　　当然，我们不一定要对孩子说这样的话。

　　但是，我们要传递这样价值观。

　　对这个世界，要明辨是非，也要温柔相待。

　　这是，当孩子和老师相处不好的时候，我们要对孩子做的事。

-03-

　　第二件，我们要对老师做的事。

　　很多时候，老师因为压力和情绪，无意中打击了孩子。比如，在课堂上发了脾气，把孩子批评哭了，或者罚孩子抄写作业100遍。

　　这是不太好的。我相信，老师本身没有恶意，只是采用的方式没有那么合理。

　　我们可以和老师私下里，委婉地聊一聊，说孩子心里很脆弱，很在意这件事，希望老师能多鼓励一些。

　　孩子写字慢，抄完一百遍，要抄到凌晨一两点了。抄写作业实在有点超出孩子的能力范围了，

　　还希望老师能宽容一些。

　　我相信绝大多数时候，老师都是能理解的。

　　如果有些很严肃的事情，老师真的做错了，伤害到了孩子，我们就一定要站出来了。

　　比如，老师怀疑孩子偷拿了别人的东西，当着全班同学的面，搜了孩子的书包，但是却什么都没发现。

　　我们就一定要去学校，告诉老师，这是错的，这是对孩子的伤害。一定要给孩子道歉，一定要当着全班同学的面还孩子一个清白，这跟他是不是老师无关，这是对一个人最基本的尊重。

　　我们不要怕事情会因此闹大，不要怕老师报复孩子，因此就袖手旁观。

　　这是对孩子的伤害，也给孩子做了一个很不好的榜样。

　　作为父母，我们要相信，无论什么时候，我们都有足够的能力，保护好孩子，保护他不受伤害。

　　这是第二件，我们要对老师做得事。

-04-

　　第三件，我们要对自己做的事。

　　如果孩子和某个老师相处得不太好。

　　我们不能要求，孩子必须上课要认真听这个老师讲课。

　　我们不能要求，孩子必须喜欢这个老师。

　　我们不能要求，在不喜欢老师的情况下，还能保证认真学这门课。

　　这要求太高了。

　　也许我们作为成年人，再不喜欢领导的情况下，依然能认真工作。

　　但是，孩子年龄小，大脑负责理智思考的区域还不够强大。对问题的处理，主要还是依靠感情和喜好。

　　所以，因为不喜欢一个老师，就不喜欢这个科目，是很合理的。

　　当然，我们也不要，一直站在孩子这一边，和孩子一起抱怨老师。

　　因为抱怨并不能改变任何事情。

　　那应该怎么办呢？

　　既然孩子没法喜欢这个老师。

　　这个老师的工作只能是我们自己来负责了。

　　我们要像一个优秀的老师一样，去备课，去思考怎么讲解，去研究孩子做哪些题目才会更有效，该怎么劳逸结合。

　　我们要帮他度过这个艰难的阶段，直到他遇到一个合适的老师，或者，直到他有了很好的自主学习能力。

　　所以，遇到一个合适的老师，是运气。

　　如果没有遇到，我们只能让自己成为这个合适的老师。

　　是不是很难，是啊。

　　但生活就是这样啊。

-END-

作者：罗帅

　　铅笔头情商 原创出品

　　罗老师简介：罗帅，铅笔头金牌讲师，精通教学教研，熟悉心理学、教育学、了解青少年心理，善于和学生互动，言语犀利有趣、富于感染力。曾长期任职新东方和精锐教育，担任数学教学主任,学科带头人。专业研究学习习惯和学习方法，连续三年获得上海大区最受欢迎教师奖。

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