小学生制定目标的好处(给小学生定目标)

各位家长晚上好，今天的讲座已经结束。大家听完韩老师的分享，有没有新的收获？督促孩子认真学习，这是每个父母都会做的。但是如果用对了方法，不仅自己轻松，孩子也会爱上学习。

现在我就将今天的讲座内容为大家总结回顾下。

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　　为什么大多数孩子排斥写作业？

除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是：

很多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、要求，挂在嘴边的总是这几句，“你该做什么？你不该做什么？你这个时候要学什么？你该怎么听话......”

却从来没有问过孩子，“你要不要做什么？你想做什么，接下来，你该怎么做......"这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。

只有当他从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子，并且是最重要的主体时，他的大脑才会输出积极主动的信号。换句话说，只有这样，他才会有意识去主动完成作业。

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　　怎么让孩子做作业有参与感？

1、从小培养孩子的作业意识，和作业做“朋友”

约定每天吃过晚饭，用固定的时间来做作业。目的要告诉孩子作业是作为学生必须要完成的任务。

说作业是朋友，其实还真是，因为孩子和作业几乎每天都在一起，你认真完成了作业，作业会给你应有的回报，比如巩固知识、考出好成绩。这点，最好让孩子从刚开始上学就认识到。

2、孩子作业中遇到困难，家长帮助时要注意方法

也许，有的家长在孩子作业遇到难题时，会毫不犹豫地帮助孩子解决，这样是可以让孩子轻松完成作业，但是会让孩子少了份钻研的乐趣。正确的做法应该是：

家长应该首先让孩子先复习好今天学习的知识，然后再做作业，从容易的题目做起，增强孩子能顺利完成作业的信心。实在不会做的，再一起研究、解决。有了这样的过程，孩子因作业难而不喜欢作业的情绪就完全消失了，并且会有很大的成就感，让孩子更喜欢做作业。

3、重视家长签字，和老师有效互动

现在很多老师都要求家长在作业上签字，您是怎样对待的呢？据老师介绍不少家长在敷衍这个工作，很多家长只问孩子写完没，孩子说写完了，然后直接签上自己的名字。

签字，要起到以下作用：第一，检查孩子的作业情况，看有什么进步和不足，及时总结出来，以鼓励和表扬为主；第二，通过签字，让老师了解孩子的知识掌握情况、学习思路和方法等，让签字成为家校沟通的桥梁，也让老师能更针对性地来辅导孩子；第三，认真签字，不仅是对孩子劳动成果的认可，也是对老师的尊重，家长对待作业和老师的态度会直接影响到孩子的学习态度。

4、家庭好氛围，让孩子学习的兴趣得以持续

日常生活中，家长应当给孩子创造一个轻松愉悦和谐的家庭氛围，让孩子以一种乐观向上的生活态度去对待周围的人和事。这样，孩子就能在自己的周围也营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神，会增加孩子对写作业的兴趣。每个人努力做自己该做的事情，这也熏陶着孩子做学生该做的事情—学习。

5.沟通时，尽量把祈使句换成疑问句

比如：把“吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”把“先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么？”这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。

6.给予孩子充分思考问题的时间，并耐心地等待孩子的回答

将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式，一开始，你可能会觉得很累，可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。

但是，对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。还结合自身来说，“你要努力”和“我一定要努力！”哪个更能激励你？对孩子来说，亦是如此。

7.和孩子共同制定学习计划

选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！

制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。

8.让孩子自己制定目标和奖惩规则

让孩子自己制定目标的好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，他们会更有成就感。

目标的制定可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等；也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度等等。

不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。

9.做温和坚定的执行者

家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。

以上讲的作业方法，基本符合普通孩子，但不一定适合每个孩子，家长要参考着做。特别是特殊类型的孩子，比如“小无赖型”的孩子，此方法应该有所变动。总而言之，教育方法从来就没有一成不变的，视孩子的具体情况，因人而宜才行。

　　注意

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