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1、我们根据学生易于激动喜于崇敬善于模仿的特点，采取了多种方式促使他们确立人生的奋斗目标或人生历程的努力方向二班级目标培养学生集体荣誉感班级目标是班级发展的方向和动力，没有明确的目标管理，就不可能出现思想统一...
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