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我在教学唐雎不辱使命时，则是由学生感兴趣的象棋话题导入新课，引导学生认识“士”这一特殊身份在导入口技这一课时，利用多媒体播放洛桑学艺第二集的口技表演学生很容易被高超的口技表演吸引，在赞叹不已中产生强烈的学习欲...
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