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1、课程目标：反对过于注重知识传授，着重强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。比如学化学，过去只是要求老师明确告诉学生什么加什么会产生怎样的反应，现在要求老师不能再直接告诉学生结果...
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